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  徐悲鴻獎學金委員會主任、當代著名畫家、美術(shù)教育家楊建侯先生去世已二十多年了，而他和我父親江鳴歧一段師生情緣，使我們至今難以忘懷。
　　楊建侯先生是江蘇無錫人，上世紀三十年代初就讀于國立中央大學藝術(shù)系，是徐悲鴻大師一手培養(yǎng)起來的高足弟子。畢業(yè)后，建侯先生從事抗日救亡宣傳、美術(shù)教育和藝術(shù)創(chuàng)作等工作。解放后，到南大任教時已在畫壇有相當影響。父親初到南大美術(shù)系讀書時，楊先生教授連環(huán)畫課。當時父親和一些同學對連環(huán)畫學習不太重視，作業(yè)質(zhì)量常不達要求。對此，楊先生不是責備學生，而是耐心闡述連環(huán)畫作為一門藝術(shù)，不僅有她特有的審美特征，而且她還是各類藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，讓學生知曉學習連環(huán)畫意義。為了讓學生得到更多的感性認識，在當時連環(huán)畫奇缺的情況下，楊先生花了大量時間繪制了許多范畫讓學生觀看，還經(jīng)常帶領(lǐng)學生外出寫生，深入社會體驗生活，搜集積累創(chuàng)作素材，提升繪畫能力。在楊先生精心指導下，父親和同學創(chuàng)作連環(huán)畫水平有了很大提高，不少同學主動從事連環(huán)畫創(chuàng)作，并取得較好成績。畢業(yè)時父親和同學集體創(chuàng)作的《張愛華的故事》在《新華日報》專版上發(fā)表，對當時新婚姻運動開展起到了很好的宣傳促進作用。
　　建侯先生在教學期間，傳授新的美學思想，主張臨摹與寫生相結(jié)合、改作與創(chuàng)作相結(jié)合等先進的教學方法，使父親收益終生。父親后來在師范美術(shù)教學中，傳承并發(fā)展了楊老師的一些教學方法，其經(jīng)驗成果還被《江蘇教育》、《師范教育》刊登，多幅作品入選省市、全國美展并獲獎。
　　楊建侯先生油畫《南京解放》早已家喻戶曉，被中國軍事博物館收藏。巨幅國畫《群雁來歸》通過九十九只大雁歡快飛舞，寓意眾多愛國知識分子從國外歸來，共商建國大計，極具震撼力、感染力。晚年先生喜畫梅竹，在當代畫壇上，他和關(guān)山月、于希寧俱善畫梅，人稱“三枝梅”。楊先生筆下的梅花，干虬蕊密，絢麗多彩，盡顯蓬勃生機，一改古人孤傲之氣，具有強力的時代氣息和藝術(shù)感染力。在剛進入市場經(jīng)濟時代，有些人勸他多畫些畫賣，改善一下生活。楊先生覺得繪畫藝術(shù)品是人們的精神財富，不能完全等同于商品，一心向錢看會蒙住藝術(shù)家的眼睛。以后無論形勢怎樣變化，外人如何慫恿，楊先生始終不愿隨波逐流，不以畫謀財。1985年，父親被江蘇省人民政府授予“勞動模范”，楊先生十分高興，特地畫了一幅竹子相贈，鼓勵父親謙虛努力，不斷向上，為中師美術(shù)教育事業(yè)再立新功。
　　八十年代楊建侯先生已名高望重，但他始終堅守平淡，過著簡樸的生活，從不向組織上提要求，一直住在簡陋居室里。在生活用品緊張的年代，他從不愿開后門。父親當時作為江蘇省中師美術(shù)教育學會會長，經(jīng)常去南京開會，他一有機會總要去看望楊先生。有一次，父親特地從淮安帶了幾袋奶粉和一些土特產(chǎn)給他滋補身體，可建侯先生執(zhí)意付款，不接受饋贈，這讓父親十分感佩。
　　離開工作崗位后，建侯先生理應(yīng)好好休息、療養(yǎng)，安度晚年，而他仍把事業(yè)放在首位，只要南師美術(shù)系有事請到他，總是樂意接受。同事或?qū)W生有事請他幫忙，他總是認真負責，盡力相助。有一次，父親請先生為自已新作國畫題跋，楊先生欣然答應(yīng)。父親將畫展開后，先生端詳思索片刻，隨即揮毫落墨：“出神化妙，悟自然入，謹談鳴歧同學作《齊云山方臘寨》，筆墨流暢，氣韻生動，爰以題之，壬戍夏月建侯于金陵。”題完字后，八十高齡的他面容顯得疲憊蒼白，父親感到十分不安。
　　楊先生看出他的心理，便安慰說自己身體需要鍛煉，提筆寫字也是活動。在后來的談話中先生得知父親要和同事、學生搞三人畫展時，十分高興。他仔細詢問了展覽籌備情況，當他得知展名題字尚未落實時，楊先生毫不猶豫，當即答應(yīng)由他請人題寫。僅僅過了一周，父親就收到他老寄來的掛號信，里面是他請書法家尉天池老師書寫的“江鳴歧、羅國華、顏正強畫展”行書條幅�？吹轿纠蠋煪毦咛厣�的書法，父親不能自已，被楊老師熱情相助、扶掖后生的赤誠之心所感動。
　　1987年淮安市政府籌備舉辦周總理誕辰九十周年紀念活動，向全國征集書畫作品，父親作為籌備組成員向老師求援。楊先生冒著嚴寒，抱著瘦弱的病體，精心構(gòu)思創(chuàng)作完成了一幅精品國畫“梅竹圖”寄來淮安。楊先生的“梅竹圖”以“玉色獨鐘天下立，鐵心不受風雪欺”的題跋，和遒勁挺拔的梅枝、清雅飄逸的勁竹相配，珠聯(lián)璧合，相得益彰，生動形象地表現(xiàn)了周總理一生高風亮節(jié)的偉大人格。其實，畫中梅竹品格又何嘗不是建侯先生道德風范的寫照！
　　楊建侯先生雖然離開我們多年，然而他與父親結(jié)下的那段師生情誼，已化為一種精神財富，砥礪我們傳承堅守，不斷前行。