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  我的老家在今淮安北鄉(xiāng)的鄉(xiāng)間（今淮安區(qū)席橋鎮(zhèn)三里村二組）。祖輩沒有一個(gè)識字的。父親秦步揚(yáng)是個(gè)種田的老把式。由于他農(nóng)活做得好，又特別會使喚耕牛，在周圍種莊稼人中是小有名氣的。因此他每年在忙完自家農(nóng)活后也經(jīng)常出去到?jīng)芎�、二堡、博里、淮城、建淮一帶給人家打零工，主要也就是耕地、打場，并會一種打燒紙的手藝。
  父親的勤勞和會種地長莊稼使我家的生活水平也比周圍人家稍微好一點(diǎn)點(diǎn)。特別是抗戰(zhàn)年間，我們淮安北鄉(xiāng)成了解放區(qū)后，我家租種的牛家（國民黨淮安縣縣長牛作善家的）4畝多土地不再交租，只交一點(diǎn)公糧給人民政府。1945年，不知道我父親從哪兒撿來的三顆黃燦燦的“七·九二”步槍子彈，他交給了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)防隊(duì)之后，沒想到一顆子彈竟價(jià)值五斗糧食，總共抵算一石五斗公糧。那我家就“發(fā)財(cái)”了，那年就多少有一點(diǎn)余糧了。
  父親窮慣了，他不想真的發(fā)財(cái)，所以有點(diǎn)余糧不是想到放高利貸去剝削別人，而是醞釀給兒子讀點(diǎn)書，能認(rèn)識人名字和眼面前的字，日后少受人家欺侮。這就是他最初給我們上學(xué)的想法。
  那時(shí)想到別的家塾館寄讀是不行的，因?yàn)槲椅逯軞q還不到，只能在自己莊上辦私塾館。于是，經(jīng)本莊的一位德高望重的老人桂成凱、我們稱之為“桂大爺”的人出面奔走，最后敲定這所私塾館就辦在我家。父親將我家三間草房內(nèi)西側(cè)肚山墻拆了，和當(dāng)間連成一片共兩間做教室，請來了漁濱河南的、也才28歲的張永生做老師。還邀約了前莊、后莊共十幾名學(xué)生，就開學(xué)上課了。
  開學(xué)那天，我們都穿上了新衣裳，父親還專門跑了一趟淮安城，給我們買回書籍、粽子和用米面蒸出的圓盤糕。為何學(xué)生要帶糕和粽子吃呢？一讀諧音就知道了：“高（糕）中（粽）嘛！”完全是一種討吉利的話。糕上還有用紅綠顏色寫的“步步登高”、“讀、讀、讀，書中才有黃金屋”等吉祥、勉勵(lì)的話。學(xué)生的學(xué)桌和板凳都是各人從自家?guī)�去的，樣式、大小、高低等都不一樣。但正�?guī)的學(xué)桌就像周恩來故居的讀書房內(nèi)陳設(shè)的那種，據(jù)說我國從明代起就基本是那樣了，我當(dāng)時(shí)也是那種樣式的學(xué)桌，還是我父親專門請木匠馬汝法打做的。
  那時(shí)還是儒家教育的一套。所以，我們第一天開學(xué)首先要拜孔圣人，再拜先生。拜孔子像時(shí)我們都是跪在拜墊上磕頭的，一共要磕五個(gè)頭，這五個(gè)頭的含義就是向“天、地、君、親、師”致敬、跪拜。老師還告訴我們?nèi)魏稳嘶钪�都得靠他們，所以要一生敬重，否則就是大逆不道。拜過孔圣人之后還要拜先生。拜先生時(shí)，張老師說，現(xiàn)在是新時(shí)代了，不用磕頭，只鞠三個(gè)躬就行了。多少年后，我才知道“天地君親師”是明解縉所創(chuàng)，就是指的老天爺、地菩薩、皇帝、父母祖宗和老師。這個(gè)老師雖然不是專指塾館老師，但也應(yīng)該是包含了他在內(nèi)的。這樣，算起來除了三鞠躬之外，他就多“賺”了我們磕的一個(gè)頭。可惜這位張先生在新中國成立之初時(shí)，因?yàn)樗�后來雖在淮安速成師范（今吳承恩中學(xué)內(nèi)）培訓(xùn)，可是考試卻未能及格，也就沒拿到小學(xué)教師資格證書。他又特別愛面子，感到在我們這些學(xué)生面前抬不起頭，在家睡了好長時(shí)間，終至一病不起，才三十多歲就故去了。
  正式上課后，像我們這些初進(jìn)學(xué)堂門的學(xué)生是讀的《三字經(jīng)》，也有的讀其他書籍的。但一般的讀書順序都是“三百兩千始，四書五經(jīng)終”�！叭�百兩千”的順序是：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》和《千家詩》。這四本書讀完了，就讀《四書》：《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》。私塾的最后階段則讀“五經(jīng)”：《詩經(jīng)》、《書》、《禮記》、《易經(jīng)》和《春秋》。這些書全部讀完了，私塾的課程也就沒有了。
  后來想到，我們的張老師也許并沒有那么高深的學(xué)識水平，因?yàn)樗�只教我們讀、背，從未講過意思。他除了教我們“三百兩千”之外，還教女學(xué)生《女兒經(jīng)》，對一些想高升的學(xué)生增教《神童詩》，對那些不想高升的學(xué)生教一些《兒童尺讀》、《白話尺讀》之類的書，意在幫助學(xué)生寫信等常用文體的練習(xí)和使用。
  因?yàn)槟菚r(shí)的十幾名學(xué)生都坐一個(gè)教室，我的年齡最小，正式讀的是屬于我的四本蒙書。但老師在教別的學(xué)生時(shí)，有的我也聽在耳里，記在心上。如《神童詩》上的什么“天子眾英豪，文章教爾朝；萬般皆下品，唯有讀書高”、“滿朝朱子貴，盡是讀書人”等等；而那些實(shí)用文如寫信的開頭是什么“父親大人：膝下敬秉者……”，至今我也未完全忘記。
  我家的私塾館是從1946年元宵節(jié)后第二天開學(xué)的。暑假后剛開學(xué)不久，國民黨部隊(duì)就打了過來。那些國民黨大兵們見到教室當(dāng)中懸掛著一張孫中山先生的像時(shí)，還敬禮。然而，當(dāng)他們見到老師教的課本后立即訓(xùn)斥了張先生，為什么不用國民政府的教材？其實(shí)，我們讀私塾時(shí)，也知道國民政府的小學(xué)一年級語文課是從“人、手、足、刀、尺”開始的，即這幾個(gè)字的每個(gè)字都是一節(jié)課的內(nèi)容。人民政府最早的小學(xué)一年級第一節(jié)課是“開學(xué)了”，第二節(jié)課是“我們上學(xué)”，“文革”期間小學(xué)第一課是“毛主席萬歲”，現(xiàn)在的小學(xué)一年級學(xué)什么反而不得而知了。
  老師遭到國民黨大兵的訓(xùn)斥后不敢再去上課，現(xiàn)買課本也來不及，因?yàn)閷W(xué)生課本都是要提前交錢訂購，加之兵荒馬亂的，辦在我家的那個(gè)私塾館也就停辦了，我半年多的舊私塾學(xué)子生涯也就這樣結(jié)束了。